25 февраля  2021 г. (ЧЕТВЕРГ)

    Чтение (АЗБУКА)

Тема. Как мальчик Женя научился говорить букву «р».  Е. Чарушин

Видеоурок

https://yandex.ru/video/preview/?text=как%20мальчик%20женя%20научился%20говорить%20букву%20р%20презентация%201%20класс%20школа%20россии&path=wizard&parent-reqid=1614230833192773-1428252605253969876517466-prestable-app-host-sas-web-yp-159&wiz_type=vital&filmId=3188861343554625825

При просмотре видео обратите внимание на учебник. В нашем учебнике «Азбука» с.84-85

Русский язык

Тема. Текст и предложение

Учебник «Русский язык» с. 10-11

- Давайте вспомним  что такое речь? Слушание, говорение, чтение, письмо-это речь

- Какие виды речи вы знаете? Речь бывает устной и письменной
- Из чего состоит речь? Речь состоит из слов

- А как называется наш урок? Наш урок называется Русский язык

- А что вы знаете о Русском языке?

Мы знаем, что русский язык- это государственный язык нашей страны, Российской Федерации

 

- А скажите мне пожалуйста, кто пишет картины?

Картины пишет художник.

- Скажите ребята, чем и как рисуют свои картины художники?

Художник свои картины пишет красками, акварелью, гуашью на холсте.

- Можно ли нарисовать картину с помощью слов? Как?

 

- Можно описать природу словами и картина появиться в нашем воображении.

- Если мы запишем или напечатаем, то что у нас получиться, что выйдет в итоге? (текст)

- Из чего состоят все тексты?

- Из чего состоят предложения?

- Из чего состоят слова?

 

·         Как вы думаете , о чем пойдет речь (о тексте и предложении)

·         Сегодня мы более подробно узнаем, что такое текст и предложения.

 

- Откройте учебник на стр10.

- Прочитайте задание упражнения 1.

- Нам нужно разобраться и доказать, что перед нами действительно текст.

 

Работа с текстом в учебнике.

- Что мы прочитали? (Предложение)

- А что такое предложение? (Несколько слов связанные между собой по смыслу и выражающие законченную мысль)

- Как мы выделяем предложения в устной речи? (Пауза)

- Как правильно будем оформлять предложения при письме? (С большой буквы и в конце поставим точку)

- О каком времени года написано?

- Что именно помогло определить это?

- Можем ли мы сказать, что предложения связаны между собой по смыслу?

- В тексте все предложения связаны по смыслу.

- Можно ли подобрать заголовок к этому тексту.

- Выберите один из предложенных вариантов подходящий. Объясните ваш выбор. (ответы учеников)

- И так. Какой вывод мы можем сделать?

- Из чего состоит текст?

Текст состоит из предложений.

- Как предложения в тексте связаны между собой?

Предложения связаны между собой по смыслу. Текст можно озаглавить.

- Запишем заголовок текста, но сначала повторим, как надо сидеть при письме.

1. Сидеть при письме прямо, не сгибаясь.

2. Держать оба локтя опирались на стол равномерно.

3. Придерживать тетрадь рукой.

4. Тетрадь лежит под наклоном.

- Прежде чем начать писать обратите внимание, как записан текст в учебнике? (с красной строки)

- Выясним, что такое красная строка?

- Посмотрите на экран, узнаем немного сведений из истории о том, что это такое.

Упражнение 2 устно.

 Прочитайте правила на с. 10 – 11

 

Математика

Тема. Килограмм

Учебник с.36-37

Видеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=oaKg6PzW9Yg 

№ 1,2 устно

№4, №* письменно

 

ИЗО

Тема. Свободное рисование

 

 

19 февраля  2021 г. (ПЯТНИЦА)

 

Математика

Тема. Вычитание из числа 10

   1.Работа по учебнику с.34

— Посмотрите на верхние рисунки. Дети делали на уроке труда красивые закладки для книг.

— Сколько геометрических фигур должно быть наклеено на каждой закладке? (10.)

— Сколько кругов уже наклеено на верхнюю закладку? (8.)

— Сколько кругов еще осталось наклеить? (2)

— Значит, 10 — это 8 и сколько? (10 — это 8 и 2.)

— Сколько получится, если из 10 вычесть 8? (2)

— Сколько квадратов уже наклеено на следующую закладку? (7.)

— Сколько квадратов еще осталось наклеить? (3.)

— Значит, 10 — это 7 и сколько? (10 — это 7 и 3.)

— Сколько получится, если из 10 вычесть 7? (3.)

(По аналогии разбираются остальные случаи.)

— Рассмотрите равенства под рисунками.

    № 1 (с. 34). Письменно

   № 2 (с. 34).

— Прочитайте задачу.

Перед вами четыре схемы

— Выберите схему, которая подходит к задаче. Объясните почему. (Подходит третья схема, потому что в условии говорится, что в соседнем доме на 3 этажа больше.)

— Запишите решение задачи самостоятельно.

     № 3 (с. 34). Устное выполнение в соответствии с инструкциями учебника.

2. Работа в тетради с печатной основой

    № 1, 3, 4 (с. 20).

 

Окружающий мир

Тема. Где живут белые медведи?

Учебник с.12 - 13

 Птица, только не летает,
Ловко прыгает, ныряет.
Ловит рыбу среди льдин...
Как зовём его? ...(Пингвин)

 

Среди снега и льда не голодает,

За рыбой в холодную воду ныряет.
Густая белая шерсть спасает
И от морозов его согревает. (Белый медведь)

- Муравьишка вас спрашивает: Что вы знаете об этих животных?
- Белые медведи охотятся на пингвинов?
- Каких знаний нам не хватает, чтобы ответить на этот вопрос?

- О чём пойдёт речь на нашем уроке?

Тема нашего урока: Где живут белые медведи?

- Если мы посмотрим на глобус, то увидим, что сверху и снизу на нем есть белые островки. Так обозначены на глобусе две противоположные части Земли - самая северная Арктика и самая Южная Антарктика. Там же расположены Северный и Южный полюсы.

- Чтобы это узнать, нам предстоит отправиться в интересное путешествие.

- Кругом снег, лёд, здесь очень холодно. Где это?  (На Северном полюсе, Арктика)

Вот что расскажет вам Мудрая Черепаха:

-Действительно, на Земле есть очень холодный район – это Северный Ледовитый океан. Большая часть его постоянно покрыта льдом и снегом. В этом районе Земли расположен Северный полюс. Район Северного Ледовитого океана с расположенными здесь островами называют Арктикой.
Температура воздуха на севере опускается до – 60 С.

- Кто нас встречает на Северном полюсе? Откройте учебник на стр.12, назовите животных. (морж, поморник, тюлень, треска, белый медведь) 

- Так вот где живут белые медведи – на Северном полюсе!
Действительно, хозяин на Северном полюсе – белый медведь.
- Но как жить в таком холоде?
- Как вы думаете, что помогает белым медведям справляться с такими суровыми условиями обитания?

Белые медведи обитают на Северном полюсе, среди вечных льдов и снегов. Это самое большое, самое сильное животное из семейства медвежьих. Весит он примерно 700 кг, а длина его туловища достигает 3-х метров. Белые медведи с ног до головы покрыты густым белым мехом. Мех медведя отлично сохраняет тепло его тела, поэтому им не страшны самые лютые морозы. 

- Как передвигаются белые медведи?
Белые медведи – отличные пловцы, могут часами находиться в воде. Вода не проникает им под шубу, поэтому они всегда остаются сухими. 

Излюбленная пища белых медведей – тюлени, рыба, морские водоросли, птичьи яйца.

Зимуют белые медведи в берлоге изо льда. В ноябре или декабре мамаша-медведица выкапывает в снегу глубокую берлогу. Через 1-2 месяца на свет появляются 2-3 малыша, которые спят вместе с мамой в тёплой берлоге до наступления весны.

Детёныши белых медведей остаются с матерью ещё примерно 2 года после рождения. Всё это время она их кормит, и заботится о них.

- А почему медведи белые? (Они живут среди снега, и такая окраска помогает им слиться с их средой обитания).

- Итак, где же живут белые медведи? (На Северном полюсе)
- А что мы видим на противоположной стороне от Северного полюса? (Южный полюс)
- Район Земли, где расположен Южный полюс, называется Антарктидой.

- Итак, мы на Южном полюсе, в Антарктиде. Будем снимать тёплую одежду? Почему?
- Антарктида на карте обозначена белым цветом.
- Это участок суши, покрытый толстым слоем льда.

- Кто нас встречает на Южном полюсе? Обратитесь к учебнику, с. 13.
- Самый яркий представитель животного мира Антарктиды – это, конечно, пингвины.
– Пингвины – морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают.
– Как вы думаете, умеют ли они летать?
– А чем они питаются?
– Как природа приспособила их тело для ловли рыбы?

Вместо крыльев у них лапы – ласты. На ногах – перепонки для быстрого передвижения под водой. Тело покрыто гладким опереньем. Пуховых перьев нет. Но есть толстый слой жира, который спасает от морозов.

- Основной враг пингвинов – морской леопард.

- Какие же ещё животные обитают в Антарктиде? Учебник с.13

 Прочитайте текст выделенный жирным шрифтом.

 

Презентация

https://yadi.sk/i/B3XabcNojDCjcg

Для закрепления материала выполните задания в тетради по данной теме.

 

Музыка

Тема. Музыка утра

 Видеоурок

https://yandex.ru/video/preview/?text=видеоурок%20музыка%20утра&path=wizard&parent-reqid=1613716662105650-829240689155789564300227-prestable-app-host-sas-web-yp-47&wiz_type=vital&filmId=16616593708199718029